助跑你的新人

                     —新員工融入課程

課程背景：

     當(dāng)您經(jīng)過層層篩選、百里甚至千里挑一招募到合格的新人后，一定對他們滿懷期望。而新人們同樣也是躊躇滿志，對未來充滿了憧憬和期望。無奈，新人在入職后卻和企業(yè)之間或多或少地出現(xiàn)了“水土不服”：嚴(yán)重者離開了，輕者治愈了，一個新人要擺脫外來者的心態(tài)，一般需要半年左右的時間，而一個人要真正了解自己的公司需要三年甚至更長的時間。但其中最難解決的問題實際上是一個新人對這個公司文化的理解和融合。如何使新員工以最快的速度融入現(xiàn)有公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到好結(jié)果？ 這是每一個成長中的企業(yè)都必須面臨的問題。

在傳統(tǒng)的新人培訓(xùn)中，隆重的歡迎儀式，周密的培訓(xùn)計劃，經(jīng)理的現(xiàn)身說法，企業(yè)文化和規(guī)章的多媒體教育等等。時間有限，培訓(xùn)內(nèi)容不少。培訓(xùn)效果卻常常令新人和用人經(jīng)理都不太滿意。

如何在較短的時間里使新人建立歸屬感？如何讓新人更好了解和融入企業(yè)文化？

如何使新人迅速進(jìn)入工作角色，并建立良好的同事關(guān)系？

所有這些問題都是人力資源部門經(jīng)常面對的問題。有沒有更好的辦法？

課程模型

     根據(jù)85/90后員工的性格特征，錘煉出”職業(yè)發(fā)展的四維空間”的理論模型，通過體驗，引導(dǎo)員工突破自我，幫助企業(yè)提高新員工的貢獻(xiàn)水平和服務(wù)年限。

寬度:在承認(rèn)新員工個性的同事，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)個人力量的有限性，提高協(xié)作意愿和協(xié)作水平，從張揚(yáng)個性的傾向性轉(zhuǎn)變?yōu)槌删推脚_的傾向;

深度:打破很難延遲滿足、浮躁、沉不住氣，引導(dǎo)新員工從關(guān)注興趣和短期收益的傾向轉(zhuǎn)變到注重長遠(yuǎn)發(fā)展的傾向;

韌度:理解追求理想和幸福是需要付出長久的努力和堅韌的毅力的，懂得調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境，從對環(huán)境挑剔、不滿、怨天尤人的性情傾向轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)整性情、積極應(yīng)對的職業(yè)狀態(tài);

高度:針對85/90后缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)奶攸c，注重引導(dǎo)他們敢于承諾高難度的目標(biāo)，同事注重分析和計劃，百折不撓實現(xiàn)最終的突破，從愛思考、愛批判的傾向轉(zhuǎn)變?yōu)橹胤治觥⒅亟Y(jié)果的傾向。

課程收益：

1.完成從院校人到公司人的轉(zhuǎn)變，關(guān)注公司需求、進(jìn)入工作角色，產(chǎn)生工作績效。

2.多方位地考察新人。

3.加強(qiáng)新人之間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

4.幫助新人加深對企業(yè)文化的理解和公司理念的認(rèn)同，加快融入企業(yè)文化過程。

5.幫助新人認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，建立歸屬感，明確努力方向。

6.挖掘潛能，培養(yǎng)新人積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

7.磨練員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。

8.培養(yǎng)新人創(chuàng)造性思維，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。